14h15-14h30
accueil et enregistrement des participants

14h30-15h30

Atelier 1
Paola Sosso, DELF A1- A2: Les mots pour le dire, le jeu pour le faire
Dans cet atelier, nous identifierons ensemble les mots-clés et les compétences attendues à chaque niveau en nous appuyant sur la structure de chaque épreuve. Ce travail de repérage permettra de clarifier ce que le candidat doit savoir faire à l’examen. Ensuite, place à la pratique ! Les participants testeront en situation des activités ludiques conçues pour développer l’aisance à l’oral à travers des jeux simples directement réutilisables en classe.

ou Atelier 2
Amandine Barthés, Et si chaque cours préparait au DELF? Pistes pour le B1/B2
Comment préparer au DELF tout en faisant cours normalement? Cet atelier proposera des pistes concrètes pour exploiter et détourner des activités ordinaires de classe afin d’entraîner progressivement les compétences et stratégies attendues aux niveaux B1/B2. À partir du manuel, de documents et de situations du quotidien, nous verrons comment à faire émerger des idées, exprimer et justifier une opinion, structurer leur discours et défendre leur point de vue, à l’oral comme à l’écrit.

15h30-16h30

Atelier 3
Amandine Barthés, Parler sans réciter : préparer l’oral du DELF A1/A2
Comment préparer à la production orale du DELF sans multiplier les simulations d’examen? Cet atelier proposera des activités courtes, ludiques et facilement intégrables au cours pourdévelopper progressivement la spontanéité, l’interaction et les stratégies de communication. À partir de situations concrètes, nous verrons comment aider les élèves à sortir du « par cœur », prendre la parole, poser des questions, réagir à l’imprévu et mobiliser leurs ressources lorsqu’ils ne savent pas quoi dire.

ou Atelier 4
Paola Sosso, DELF B1-B2 : Oser dire, défendre et nuancer
Les participants commenceront par repérer les compétences attendues au niveau B1: se débrouiller et donner son point de vue en le justifiant. Ensuite, nous passerons à la pratique avec plusieurs jeux rapides pour s'entraîner à réagir rapidement et à présenter son opinion. La première partie de l’atelier B2 se concentrera sur l’argumentation et sur ses outils linguistiques ; la seconde partie sera consacrée à un jeu dynamique pensé pour être reproduit en classe qui amènera les élèves à apprendre des structures et des stratégies pour organiser un discours clair et convaincant.

16h30-17h00
Remise des attestations de participation.